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【親子|育兒|學習】小朋友就是天生學習能手——從心理學看見孩子的學習潛能
最近女兒開始對踩滾軸溜冰有興趣,在千呼萬喚下,我們最終在聖誕節送上一對滾軸溜冰鞋🛼! 由於年尾我和爸爸都忙,一直都未有機會帶她們去滾軸溜冰場,爸爸就在天台築起一度座椅扶手,讓她們先試一下。😂 兩姊妹一有時間就上去練習(妹妹差不多每天放學都上去練),連星期六、日早上都不停練習。 結果不足一個月,兩姊妹竟然自己學識了!🤩🤩 從發展心理學的角度來看,孩子的大腦🧠在成長初期具備極高的可塑性(Neuroplasticity),能夠快速建立神經連結,這正是學習能力的關鍵基礎。 一、好奇心,是最強大的學習動力 🧐 心理學家皮亞傑(Jean Piaget)指出,孩子透過「主動探索」來建構認知結構。小朋友天生充滿好奇,會不斷問「為什麼」,這並不是搗蛋,而是大腦正在進行高效率的學習運作。當孩子主動探索世界時,學習效果遠勝於被動記憶。所以當小朋友想主動探索一樣新事物時,就要把握時機! 二、錯誤不是失敗,而是學習的一部分 📈 孩子願意嘗試、犯錯、再修正,正是深度學習的核心歷程。心理學研究發現,小朋友在沒有過度評價與壓力的情境下,反而更願意挑戰新事物,讓學

Cice 導師
1月24日讀畢需時 2 分鐘


粉彩兩件事,上色與擦色 人生兩件事,擁有與失去
在 2026 年這個變動快速的時代,理解「擁有」與「失去」的辯證關係,能幫助我們活得更自在。 這兩者往往是同一枚硬幣的兩面: 失去是為了新的擁有 :當我們失去舊有的習慣、環境或一段關係時,往往也騰出了空間,讓新的機會、觀點和緣分進入生命。 擁有是暫時的借貸 :無論是財富、名聲還是青春,本質上都是生命過程中的「使用權」而非「永久所有權」。意識到這一點,我們在擁有時會更懂得珍惜,在失去時也能少一分執著。 真正的擁有在於體驗 :物質會流逝,但那些因為「擁有過」而產生的回憶、成長與體悟,是誰也拿不走的。 給您的建議: 練習「正念」 :專注於當下的擁有,而不為尚未發生的失去感到焦慮。您可以參考 心靈成長資源 學習如何平衡心態。 斷捨離 :主動審視生活中不再需要的東西,練習轉化「失去」的負擔感為「簡約」的自由感。 人生就像一場動態的平衡,重要的不是最終留住了什麼,而是我們如何看待這份不斷流轉的獲得與告別。 #愛 #育兒 #父母 #親子 #教育 #考試 #放鬆 #幸福家庭 #幸福關係 #幸福人生 #家庭教育 #兒童成長 #情緒管理 #情緒溝通 #Nagom

施祖兒@指尖心靈導師
1月23日讀畢需時 2 分鐘
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